9月26日，教育部在北京召开了中小学节约教育工作推进会。此次会议是为了贯彻中央精神，推动落实中小学节约教育工作，指导开展好节粮、节水、节电“三节”教育活动?；嵘?，北京市西城区白纸坊小学的同学们向全国的中小学生发出了积极参与“三节”行动的倡议?；嵘希泄乱淮逃鸹岬吞冀逃鹆辖逃炕〗逃凰?、上海交通大学出版社等单位共同启动了《勤俭节约伴我行》节约教育读本（中学生版、小学生版）捐赠活动，首批向全国500所中小学校免费赠送读本25万册。
    低碳教育基金是北京习之友教育科技研究院捐资在中国下一代教育基金会设立的专项基金，该基金主要围绕青少年开展有关低碳教育文化的培训、交流、考察等公益活动；资助低碳教育图书的编写、出版，资助建立低碳教育培训基地，资助奖励优秀低碳教育科研成果，资助学?？沟牡吞冀逃蒲邢钅?；将有计划、有组织的开展和实施其他公益项目及宣传、筹资活动，以提高青少年的低碳意识，激励青少年为建设低碳社会、美丽中国做出贡献。
    会上，教育部关心下一代工作委员主任、中国下一代教育基金会理事长田淑兰，教育部基础教育一司司长、中国下一代教育基金会理事王定华，北京习知友教育科技研究院总裁、中国下一代教育基金会低碳教育基金常务副主任冯洋共同向白纸坊小学的孩子们赠送了图书。
    会上，教育部有关负责同志指出，勤俭节约是中华民族的传统美德，开展节约教育是实现伟大中国梦的现实需要，是推动社会文明进步的必然要求，是促进学生健康成长的必由之路，加强中小学节约教育任重道远、刻不容缓。各地各校要在课堂教学中下功夫，结合各自的教学内容，有针对性地在课堂教学中开展勤俭节约教育。要在校园文化上下功夫，开展丰富多彩的以勤俭节约为主题的校园文化活动，逐步形成“崇尚节约、摒弃浪费”的校园风尚和文化传统。要在社会实践上下功夫，要保证城市学校在每个学段至少安排一次农业生产劳动，农村学校要普及校园种植养殖，引导学生体验感悟勤俭节约对社会的意义和作用。要在日常管理上下功夫，在学校管理的各个环节体现节约要求，抵制奢侈浪费行为，将勤俭节约纳入到学生综合素质评价指标体系，与评优评先结合起来。要在家校合作上下功夫，发挥好家长委员会作用，办好家长学校，引导家长为孩子节约习惯的养成树立表率。
    据悉，今年以来，各地教育部门和中小学校群策群力，各负其责，深化节约教育，认真组织开展好节粮、节水、节电“三节”教育活动。各地高度重视，精心组织，将节约教育作为学校教育的常规内容，作为学校德育工作的重中之重，把节约教育融入到学校教育的各个环节之内，渗透到学生思想认识之中，落实到学生言行举止之上。有的立足长远，健全机制，将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容，并与教师绩效工资挂钩，引导校长和广大教职员工以身作则，为学生树立勤俭节约的良好榜样。有的将地方和学?？菇谠冀逃⒔ㄉ杞谠夹托Ｔ扒榭瞿扇虢逃降贾副晏逑?，并开展经常性督导检查。有的加强宣传，深化影响，形成宣传声势，营造良好舆论氛围，大力推介地方和学校节约教育的好经验、好做法、好成果。如今，“光盘行动”蔚然成风，“三节”教育正在全国中小学、幼儿园全面开展。
    与会代表参加了白纸坊小学的“手拉手，节约路上一起走”主题?；?，分享孩子们勤俭节约的心得和做法。天津、四川、安徽等省市教育厅负责同志、白纸坊小学校长做了交流发言。全国部分省市教育行政部门负责人参加了会议。

田淑兰理事长讲话

教育部基础教育一司司长、中国下一代教育基金会理事王定华讲话

    田淑兰理事长、教育部基础教育一司司长、中国下一代教育基金会理事王定华、北京习知友教育科技研究院总裁、中国下一代教育基金会低碳教育基金常务副主任冯洋共同向孩子们赠送图书

白纸坊小学的孩子们表演节目