“青少年科技素养提升计划”由中国下一代教育基金会、中国平安共同发起，向有条件的农村小学捐赠科技课程读本、教具，开展校长、教师培训，支持学?？箍萍冀逃疃?，提升农村学生科技素养水平。“青少年科技素养提升计划”自2019年实施至今，在各方的关注和支持下，得到了众多官方媒体、大众媒体的传播和报道，通过媒体的传播力量，扩大了青少年科技教育的覆盖面和影响力。

    为进一步支持乡村小学科技教育发展，2024年项目投入1,500,000元向云南、甘肃、内蒙、贵州、河南、四川、重庆七个省（区、市）的80所乡村学校捐赠共计21234本《青少年科技素养提升课程》（以下简称：科技读本）及4968盒配套实验包，形成对乡村科教课堂的有益补充，进一步提升学生科技素养。

（捐赠物资装箱打包发往各个乡村学校）

    收到捐赠物资后，各地学校陆续利用科技读本及实验包开展科技素养课堂。在山区和乡村，每一节科普课、每一个科学实验包都代表着最前沿的科技力量，让更多乡村孩子离自己的科学梦越来越近。“一是好玩，二是有实验器材可以供孩子自己动手亲自体验，而不是空泛苦燥的只讲原理?？翁蒙虾⒆幼约喝ネ瓿梢患髌坊蛞桓鍪笛榈墓?，有成功、有失败，有动手、有思考，有喜悦、也有悲伤。在我看来，这个课程一方面是让孩子们看到了科技的严谨性，同时也让孩子们懂得，成功必须要动脑，还必须有毅力。”开学后的第一堂科技课，甘肃省庆阳市宁县平子镇半坡希望小学王鹏校长就组织孩子们使用捐赠的实验包进行小组合作，完成一个个有趣的实验，过程中孩子们的主动探索、学习的欲望也让王鹏校长倍感欣慰。

（甘肃省庆阳市宁县半坡希望小学老师利用捐赠图书及实验包开展科技课）

    青少年科技素养提升计划旨在通过科技课程培养每一位孩子的观察力、探究力、善于思考、乐于合作等基本的科学精神。孩子们可以根据个人喜好和特长，以小组或个人为单位，结合青少年科技素养提升课程配套实验包亲历实验过程，进行有趣的实验制作，慢慢形成探索精神，以理性思维解决生活、学习上遇到的问题。“项目的实验包总能让山里娃嗨翻天！”贵州省黔西市瓦厂小学的杨洁老师开展科技素养课堂后兴奋地和项目组进行反馈，在她眼中，捐赠的图书及实验包是打开山里娃科技梦想的那把钥匙。

（贵州省黔西市瓦厂小学的孩子们正兴奋地展示自己亲手制作的科技作品）

（云南省昭通市火地平安希望小学、内蒙古兴安盟扎赉特旗呼格吉勒图中心小学学生在课堂上使用科技读本及实验包）

    青少年科技素养提升计划在过去五年中，秉持教育公平理念，致力于促进城乡科教均衡发展，为我国乡村科教事业注入了新的活力。在提升青少年科技素养、助力乡村科教硬件与服务升级、构筑科教实践多元场景等方面取得了丰硕成果。项目自2019年启动至今，27个省区市1039所乡村小学受益通过捐赠科技读本、配套实验包，实施校长、教师科技课程培训，开展线上线下科学教育活动等形式，有效帮助31万多乡村青少年、2万多乡村学校老师提升了科技素养水平。